Entrevista feta pel FAD on parlo des del punt de vista de l'Eixample de la relació de la ciutat amb el vianant, de les terrasses, de la bicicleta, les motos, l'impacte del turisme, entre d'altres.
viernes, 14 de febrero de 2014
jueves, 17 de octubre de 2013
JORNADA DE POLÍTICA EDUCATIVA LOCAL: LA RESPONSABILITAT DELS MUNICIPIS EN UN CONTEXT DE CANVIS
Les polítiques educatives locals es troben en un punt d’inflexió per les anunciades modificacions en la legislació de bases del règim local i en la normativa educativa, uns canvis que han fet que els governs locals estiguem atents a com es traslladaran aquests perquè és més que provable que comportin la redefinició del marc competencial local tant a nivell nacional com estatal.
Amb l’arribada dels ajuntaments democràtics, la legislació de bases de règim local i les successives lleis educatives han reconegut l’esforç del món local en favor de l’èxit escolar i de les polítiques educatives en general i han permès als ajuntaments incidir-hi des del que és el seu principal punt fort: la proximitat i el coneixement de primera mà de la realitat local. A més, han tingut la capacitat d’abordar, com cap altra administració, tots aquests reptes a partir de la col•laboració amb els centres educatius, les famílies i altres recursos del territori.
Aquest fet ha afavorit el desenvolupament de polítiques adreçades a favor de l’equitat o de la millora de rendiments educatius així com el desplegament d’una àmplia xarxa de serveis educatius molt ben valorats per la ciutadania (escoles bressol, escoles d’adults, escoles de música…) en àmbits on, en comparació amb altres administracions, els ajuntaments n’han estat els referents.
Els canvis que s’apunten, però, poden posar en dubte alguna d’aquestes actuacions i podrien afectar al paper que els darrers anys han dut a terme els ajuntaments. Quins serien els efectes negatius d’una revisió a la baixa de les competències educatives municipals? Quins àmbits d’actuació perdrien intensitat o es deixarien de prestar per part dels ajuntaments? Els governs locals ens veurem obligats a prioritzar actuacions? Si és així, sobre quins programes haurem de fer l’esforç per mantenir? Amb l’organització de la Jornada de política educativa local del dia 14 d’octubre hem cregut oportú debatre amb els electes, directius i tècnics de les polítiques educatives locals totes aquestes qüestions i dubtes.
Des de la Diputació de Barcelona estem convençuts de la necessitat de posar sobre la taula els resultats positius de les polítiques educatives dutes a terme pels ajuntaments i, per tant, la necessitat de que el marc normatiu continuï donant cobertura a l’acció local en aquest àmbit. Per això mateix, hem volgut aprofitar la jornada per presentar públicament l’Informe del Panel de polítiques educatives locals. Es tracta d’un treball que incideix en la idea que les oportunitats educatives de la població estan molt condicionades pel paper que assumeixen els ajuntaments en els seus respectius territoris. També hem volgut conèixer a fons els canvis previstos en la legislació de règim local, la seva implicació i els possibles efectes sobre les competències municipals en l’àmbit educatiu. Per últim, hem volgut animar un debat amb alcaldes, regidors i representants de les entitats municipalistes sobre quin hauria de ser el posicionament local davant d’aquests canvis i quin ha de ser el seu paper en el futur de les polítiques educatives. Amb aquesta voluntat hem concebut, doncs, aquesta jornada convençuts que podrem evidenciar els resultats positius de les polítiques dutes a terme pels governs locals i, per tant, la necessitat de que el nou marc normatiu no posi en dubte els resultats positius aconseguits.
La major part dels governs locals som conscients que tenim capacitats per a intervenir positivament en aquest objectiu de millora i volem deixar clar la capacitat i la voluntat de continuar treballant en aquest camp. Per això mateix creiem que és molt important que puguem assolir un posicionament comú del món local davant dels canvis previstos. Crec que aquest posicionament que ha de fonamentar-se en els indubtables avantatges de la implicació del món local en l’àmbit educatiu i en els possibles efectes negatius que comportaria una revisió a la baixa de les competències municipals.
Els canvis que s’apunten, però, poden posar en dubte alguna d’aquestes actuacions i podrien afectar al paper que els darrers anys han dut a terme els ajuntaments. Quins serien els efectes negatius d’una revisió a la baixa de les competències educatives municipals? Quins àmbits d’actuació perdrien intensitat o es deixarien de prestar per part dels ajuntaments? Els governs locals ens veurem obligats a prioritzar actuacions? Si és així, sobre quins programes haurem de fer l’esforç per mantenir? Amb l’organització de la Jornada de política educativa local del dia 14 d’octubre hem cregut oportú debatre amb els electes, directius i tècnics de les polítiques educatives locals totes aquestes qüestions i dubtes.
Des de la Diputació de Barcelona estem convençuts de la necessitat de posar sobre la taula els resultats positius de les polítiques educatives dutes a terme pels ajuntaments i, per tant, la necessitat de que el marc normatiu continuï donant cobertura a l’acció local en aquest àmbit. Per això mateix, hem volgut aprofitar la jornada per presentar públicament l’Informe del Panel de polítiques educatives locals. Es tracta d’un treball que incideix en la idea que les oportunitats educatives de la població estan molt condicionades pel paper que assumeixen els ajuntaments en els seus respectius territoris. També hem volgut conèixer a fons els canvis previstos en la legislació de règim local, la seva implicació i els possibles efectes sobre les competències municipals en l’àmbit educatiu. Per últim, hem volgut animar un debat amb alcaldes, regidors i representants de les entitats municipalistes sobre quin hauria de ser el posicionament local davant d’aquests canvis i quin ha de ser el seu paper en el futur de les polítiques educatives. Amb aquesta voluntat hem concebut, doncs, aquesta jornada convençuts que podrem evidenciar els resultats positius de les polítiques dutes a terme pels governs locals i, per tant, la necessitat de que el nou marc normatiu no posi en dubte els resultats positius aconseguits.
La major part dels governs locals som conscients que tenim capacitats per a intervenir positivament en aquest objectiu de millora i volem deixar clar la capacitat i la voluntat de continuar treballant en aquest camp. Per això mateix creiem que és molt important que puguem assolir un posicionament comú del món local davant dels canvis previstos. Crec que aquest posicionament que ha de fonamentar-se en els indubtables avantatges de la implicació del món local en l’àmbit educatiu i en els possibles efectes negatius que comportaria una revisió a la baixa de les competències municipals.
domingo, 29 de abril de 2012
CONGRÉS DE L'ASSOCIACIO INTERNACIONAL DE CIUTATS EDUCADORES, CONGRES PER A BARCELONA AL 2014
Aprofitarem el XIIIè Congrés de Ciutats Educadores per posar en valor la capacitat innovadora de Barcelona
25/04/2012
Barcelona acollirà el XIIIè Congrés de Ciutats Educadores l’any 2014.
Aquesta és una gran oportunitat per a la nostra ciutat, ja que aprofitarem aquest congrés per posar en valor la capacitat innovadora de Barcelona en l’àmbit de l’educació i treballarem per desenvolupar projectes vinculats a les polítiques socials d’inclusió perquè esdevinguin una referència mundial.
La trobada tindrà lloc entre els dies 21 i 25 de maig de 2014 al Centre de Convencions Internacional de Barcelona i es preveu que assisteixin unes 1.000 persones. Així s’ha decidit en el Congrés que està tenint lloc a Changwon a Corea del Sud després de la presentació a la candidatura de Barcelona a les ciutats membres de l’Assamblea Internacional de Ciutats Educadores (AICE). Barcelona és una ciutat que sempre ha donat molta importància a l’impuls de polítiques educatives d’èxit per afavorir el desenvolupament de la ciutat i millorar la qualitat de vida dels nostres ciutadans i aquest és un dels millors reconeixements que es podia fer al compromís que ha establert el govern municipal amb l’educació.
Aquest Congrés té com a principal objectiu dialogar, intercanviar i reflexionar respecte al potencial educador de les ciutats i de les seves noves responsabilitats i dels seus governs, en un món canviant. A més de Barcelona, també havien presentat candidatures les ciutats de Toulouse (França), Porto Alegre (Brasil), Medellín (Colòmbia) i Telde (Espanya). Barcelona ha triat com a tema del Congrés del 2014 “La ciutat educadora és una ciutat que inclou", ja que per Barcelona aquest és un tema essencial en la situació de crisi que s’està vivint
Aquesta és una gran oportunitat per a la nostra ciutat, ja que aprofitarem aquest congrés per posar en valor la capacitat innovadora de Barcelona en l’àmbit de l’educació i treballarem per desenvolupar projectes vinculats a les polítiques socials d’inclusió perquè esdevinguin una referència mundial.
La trobada tindrà lloc entre els dies 21 i 25 de maig de 2014 al Centre de Convencions Internacional de Barcelona i es preveu que assisteixin unes 1.000 persones. Així s’ha decidit en el Congrés que està tenint lloc a Changwon a Corea del Sud després de la presentació a la candidatura de Barcelona a les ciutats membres de l’Assamblea Internacional de Ciutats Educadores (AICE). Barcelona és una ciutat que sempre ha donat molta importància a l’impuls de polítiques educatives d’èxit per afavorir el desenvolupament de la ciutat i millorar la qualitat de vida dels nostres ciutadans i aquest és un dels millors reconeixements que es podia fer al compromís que ha establert el govern municipal amb l’educació.
Aquest Congrés té com a principal objectiu dialogar, intercanviar i reflexionar respecte al potencial educador de les ciutats i de les seves noves responsabilitats i dels seus governs, en un món canviant. A més de Barcelona, també havien presentat candidatures les ciutats de Toulouse (França), Porto Alegre (Brasil), Medellín (Colòmbia) i Telde (Espanya). Barcelona ha triat com a tema del Congrés del 2014 “La ciutat educadora és una ciutat que inclou", ja que per Barcelona aquest és un tema essencial en la situació de crisi que s’està vivint
domingo, 15 de abril de 2012
LA FP PEÇA CLAU PER A LA NOVA ECONOMIA
Tenim un repte de ciutat envers la FP, existeix a la nostra ciutat un conjunt de centres, uns 90, que estan majoritàriament ben especialitzats, tenim una oferta d'especialitats ben distribuïda i equilibrada, una estratègia de mobilitat d'estudiants i professors per conèixer altres realitats europees, tenim centres ben equipats i amb bon professorat, un total de gairebé 30.000 alumnes per al curs 2012/2013.
Disposem d'un instrument institucional per fomentar la FP a la nostra ciutat www.fundaciobcnfp.cat, que liderada per l'ajuntament i les principals institucions del nostre pais, ha desenvolupat eines per promocionar (guia de la fp a bcn, anuari de la FP , etc). El repte es troba en com involucrar l'empresa alhora de incorporar la FP com a actiu estratègic de les companyies, aquí l'ajuntament vol obrir camí.
Hem d'incrementar el nombre d'empreses que tenen alumnes es en pràctiques, hem de treballar amb les companyies per canviar les estratègies de gestio del coneixement i podem aconseguir que l'empresa entri amb mes força als centres educatius. En la situació econòmica actual tenim una oportunitat d'or per enfortir-nos com a pais,enfortit la nostra FP,enfortim les nostres empreses, cal aprofitar l'oportunitat que tenim.
www.fundaciobcnfp.cat
Disposem d'un instrument institucional per fomentar la FP a la nostra ciutat www.fundaciobcnfp.cat, que liderada per l'ajuntament i les principals institucions del nostre pais, ha desenvolupat eines per promocionar (guia de la fp a bcn, anuari de la FP , etc). El repte es troba en com involucrar l'empresa alhora de incorporar la FP com a actiu estratègic de les companyies, aquí l'ajuntament vol obrir camí.
Hem d'incrementar el nombre d'empreses que tenen alumnes es en pràctiques, hem de treballar amb les companyies per canviar les estratègies de gestio del coneixement i podem aconseguir que l'empresa entri amb mes força als centres educatius. En la situació econòmica actual tenim una oportunitat d'or per enfortir-nos com a pais,enfortit la nostra FP,enfortim les nostres empreses, cal aprofitar l'oportunitat que tenim.
www.fundaciobcnfp.cat
lunes, 10 de octubre de 2011
INICI DE CURS ACADÈMIC SISTEMA UNIVERSITARI CATALÀ A LA UPC
El divendres passat vaig tenir l'honor de representar a l'alcalde de Barcelona a la inauguració del curs acadèmic del sistema universitàri català, compartint taula amb el Rector, el President del Consell Social de l'UPC i el Conseller Mas Colell.
El Govern municipal porta 100 dies governant i tot i que, tothom sap que l'ajuntament de Barcelona no té competències universitària, hem fet una aposta per crear una regidoria d'universitats amb la intenció de posar el coneixement i sobretot la gestió del talent al centre del nostre projecte, ambdues condicons són pilars clau per aconseguir l'excel·lència a la nostra ciutat.
Com ajuntament volem oferir complicitat amb les universitats ubicades a la nostra ciutat, volem actuar com a capital de Catalunya, de manera lleial al govern de la Generalitat i ajudar a consolidar el model universitari a la nostra ciutat.
Un dels nostres objectius és facilitar les millors condicions possibles per treballar a les universitats i centres de recerca a la nostra ciutat.
El Govern municipal porta 100 dies governant i tot i que, tothom sap que l'ajuntament de Barcelona no té competències universitària, hem fet una aposta per crear una regidoria d'universitats amb la intenció de posar el coneixement i sobretot la gestió del talent al centre del nostre projecte, ambdues condicons són pilars clau per aconseguir l'excel·lència a la nostra ciutat.
Com ajuntament volem oferir complicitat amb les universitats ubicades a la nostra ciutat, volem actuar com a capital de Catalunya, de manera lleial al govern de la Generalitat i ajudar a consolidar el model universitari a la nostra ciutat.
Un dels nostres objectius és facilitar les millors condicions possibles per treballar a les universitats i centres de recerca a la nostra ciutat.
sábado, 17 de septiembre de 2011
INICI DE CURS INICI DEL MANDAT
Feia uns mesos, en plena campanya electoral municipal, que vaig deixar d'escriure en aquets bloc, un cop s'han produit canvis molt intensos, canvi d'alcalde, de govern, noves responsabilitats, crec que és un bon moment per tornar a expressar les meves opinions, tant en l'àmbit educatiu com també en altres àmbits que m'afecten i m'interesen.
Tinc l'oportunitat, l'orgull i la responsabilitat d'haver rebut del meu alcalde, Xavier Trias, la responabilitat política de la Regidoria d'educació i universitats i vinculada a aquesta la presidència de l'Institut d'Educació de la meva ciutat, alhora exerceixo la vicepresidencia del Consorci D'educació de Barcelona, tot plegat una gran responsabilitat a la que intentaré respondre amb treball, projectes i propostes per tal d'ajudar a fer millor la nostra ciutat.
Aquest inici de mandat i inici de curs té reptes importants i deversos a la nostra ciutat, la lluita contra el fracàs escolar i l'abandonament d'estudis, l'enfortiment de la FP, la dignificació de l'educació especial, el desenvolupament de la inclusió educativa, un 0-3 més educatiu i amb més oferta pública, configuren algunes de les prioritats d'aquest mandat.
Tinc la convicció que la meva tasca serà més fàcil gràcies als extraordinaris professionals amb els que tinc l'honor de treballar a l'Institut d'Educació, persones que s'estimen la ciutat i l'educació, gràcies a la seva professionalitat i predisposició l'aposta del nostre alcalde, de posar l'educació com a prioritat de la nostra ciutat serà, de ben segur, una nítida realitat.
Bon inici de curs a tothom!
Tinc l'oportunitat, l'orgull i la responsabilitat d'haver rebut del meu alcalde, Xavier Trias, la responabilitat política de la Regidoria d'educació i universitats i vinculada a aquesta la presidència de l'Institut d'Educació de la meva ciutat, alhora exerceixo la vicepresidencia del Consorci D'educació de Barcelona, tot plegat una gran responsabilitat a la que intentaré respondre amb treball, projectes i propostes per tal d'ajudar a fer millor la nostra ciutat.
Aquest inici de mandat i inici de curs té reptes importants i deversos a la nostra ciutat, la lluita contra el fracàs escolar i l'abandonament d'estudis, l'enfortiment de la FP, la dignificació de l'educació especial, el desenvolupament de la inclusió educativa, un 0-3 més educatiu i amb més oferta pública, configuren algunes de les prioritats d'aquest mandat.
Tinc la convicció que la meva tasca serà més fàcil gràcies als extraordinaris professionals amb els que tinc l'honor de treballar a l'Institut d'Educació, persones que s'estimen la ciutat i l'educació, gràcies a la seva professionalitat i predisposició l'aposta del nostre alcalde, de posar l'educació com a prioritat de la nostra ciutat serà, de ben segur, una nítida realitat.
Bon inici de curs a tothom!
jueves, 15 de septiembre de 2011
CAL DEFINIR UN NOU MODEL D' ESCOLA BRESSOL PÚBLICA PER DONAR RESPOSTA A LES NECESSITATS DE BARCELONA
Aquesta setmana ha estat molt intensa, he fet la meva primera compareixença davant dels mitjans de comunicació per donar compte de l'inici de curs ales escoles bressol municipals. 20 noves escoles prop de 1900 noves places que configuren un conjunt de 6700 places públiques a la nostra ciutat.
Més enllà de l'inici de curs d'aquestes escoles, cal dir, sense incidents remarcables, cal plantejar-se seriosament un canvi de model per intentar reduir al mínim deixar famílies fora del sistema públic, es adir, actualment tenim aproximadament un 47 % de les famílies que volien plaça a les bressol municipal no hi ha pogut accedir, sense tenir en compte les nombroses famílies que ni tan sols ho intenten.
És cert que tenim unes EBM extraordinàries, amb bons professionals i que tenim un alt nivell de satisfacció de les famílies usuaries, però també que l'esforç econòmic i l'increment desorbitat del pressupost de manteniment del sistema planejat per l'anterior govern, unit al mal repartiment dels centres construits en el territòri que incideixen encara més en eldesequilibri entre districtes (l'eixample cobreix un 35% de la demanda, mentre que a St. Martí és més del 70%) fan que haguem de reflexionar seriosament sobre un canvi de model.
Nosaltres no ens neguem a construir nous centres, caldrà veure on es poden construir, veure la disponibilitat pressupostària i pensar en la seva sostenibilitat futura. Cadria reflexionar sore la viabilitat d'enfortir un servei públic d'EBM de forma conveniada amb centres de titularitat privada però amb vocació de servei públic, entre d'altres sitemes i formules que busquin donar resposat a les necessitats de les famílies de Barcelona.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)